小学生描写校园的作文7篇-金沙澳门官网
作文是一种思考和反思的机会，通过写作我们可以反思自己的经历和教训，通过写作文，我们能够表达自己的观点和情感，增进与他人的沟通，无忧文档小编今天就为您带来了小学生描写校园的作文7篇，相信一定会对你有所帮助。
小学生描写校园的作文篇1
秋姑娘来了，带来了阵阵稻香，带来了满树的硕果累累，带来了更湛蓝的天空，也带来了更美丽的校园。
秋，是那么轻柔。走进校园，一棵棵被修剪成球形的灌木迎面而来，像一个个站得笔直的卫兵保卫着教学楼，散发出了淡淡的绿，这绿里逸出了淡淡的幽香，一切都是那么轻柔，慢慢的这香气使我陶醉其中，漫进了我的心灵。
秋，是那么深沉。天空蓝得毫无一丝杂质，走到榕树旁，榕树爷爷的绿衣服慢慢的变成黄色，黄得深沉，代表了他一年的回忆，曾有多少小鸟在他身上唱歌跳舞，也曾有多少孩子在他的怀抱下成长，他望着太阳升起和下落，望着国旗的升起和降下，也望着多少孩子进入重文园，离开重文园……今天，他把这些回忆归根于土，将它们永久保留。
秋，是那么活泼。小鸟们沐浴在阳光下，唱着动听的音乐，跳着灵巧的舞蹈，它用它那轻盈的舞步，向大自然表达着那对秋天的那份热爱，偶尔有丝丝缕缕的微风吹过，呼呼的吹过耳旁，使人心旷神怡。蝉吱吱的叫着，使沉寂的秋天变得活泼了许多，秋风萧瑟，使太阳都变得温柔了。
秋，是那么欢腾。孩子们在举行体育节呢！“加油！加油！”操场上人山人海，呐喊和加油声排山倒海似的涌来，运动员们个个都为班级着想，都想为班级勇夺第一，个个都汗流浃背，挥汗如雨。为校园增添了无限活力。
秋是轻柔的，是深沉的，是活泼的，更是欢腾的，这个季节的景色是多么令人陶醉啊！我爱秋天的校园！
小学生描写校园的作文篇2
“一年好景君须记，正是橙黄橘绿时。”秋姑娘穿着崭新的衣裳，迈着轻快的步伐，轻轻地来到了我们身边。
秋姑娘有一盒五彩缤纷的颜料，她拿出画笔，这一指，那一点，我们的校园立刻就变了样。银杏树的叶子变黄了，枫树的叶子变红了。喇叭花吹起了紫色的小喇叭，“嘀嘀哒，嘀嘀哒”。好似在说：“秋天来了！”鸡冠花也很漂亮，红色的花像一只只鸡冠，远远望去，你保准以为是一只只大公鸡在花坛里捉虫呢！最美丽的要数菊花了，它们红的似火，白的像雪，黄的若金。花朵的姿态也各不相同，有花瓣向中间卷的，有向外卷的，还有向里卷的，它们宛如一个个仙子，正在举行比美大赛呢！
再看那一片片小树林，仿佛是一幅清雅脱俗的中国画。桂花树首先开花了，那一粒粒米粒般大小的桂花，争先恐后地散发出浓郁的香味，花开时节，整个学校都沉浸在桂花的香味里。真是“香飘十里”啊！一旁的文旦树也不甘示弱，只见茂密的绿叶中露出一个个小皮球般大小的绿球，这就是文旦。它们在树上你挤我碰，争着要人们去摘呢！银杏的叶子黄了，飘哇飘哇，犹如一把把小扇子，扇走了夏天的炎热。枫树亮出了红红的手掌，微风吹过，一片片枫叶随风飘动，好像在和你道别呢！
我爱秋天的校园，爱它的层林尽染，爱它的瓜果飘香，更爱它的迷人风景！
小学生描写校园的作文篇3
走进高中的大门，我的第一感受就是慌，为什么呢?因为我来到一中的时候，陌生的校园、陌生的环境、陌生的老师、陌生的同学，所有的一切都是陌生的。我感到从小到大，上小学、到初中、再进入高中的感受都是不一样的：
在小学时，当我走进小学时，我看到无数的小朋友时，我的第一感受就是高兴，心想：我住在部队大院，我和我同龄的小朋友不多，来到小学，就会有很多的小朋友和我玩，所以我心里没有压力，只有快乐和兴奋。但是我的学习很好，从上一年级到五年级，我从来没有到全班20名以后的，我想这是快乐没有压力的学习吧!
到了初中，换了一个陌生的学校，看着陌生的同学，我的第一感觉就是开始有压力了，但是到了初中，难度加大了，第一学期时，我还能够保持在全班25名以前，但是，到了初二风的成绩开始下降到了29名、35名、39名、的趋势。原来我的语文最低也没有下过80分的，但是在初三一次期中考试的时候，我的语文成绩，竟然让我目瞪口呆，一张卷子上，一个可怕的鲜红的数子印在了我的眼睛里，啊!只有32分，作文竟然才得了6分!50分的作文我才得了6分，我当时惊讶的成度可想而知，羞愧、伤心的不得了。从此，我一上语文课，不是睡觉就是看课外书，每一节课都没有好好听老师讲过，我感到了巨大的压力。
进入高中了，当我走进一中的大门时，我的第一感觉竟然是慌张。我想：“高中有那么多考了600多分的好学生，我初中的成绩那么差，到了高中可怎么学呢?”但是，这是一个新的学期，新的开始，新的转折点，我想我一定会从头开始的，过去的它已经过去了，我要把握住现在，不放过一分一秒的时间，从头开始，在第一次月考中，考出一个先让我自己感到惊讶的成绩。但是，这个成绩也许对别人来说不屑一顾，但是对我来说我是用心用力的、也感到惊讶的。
从今天起，我一定要好好学习，学好每一课，上课认真听老师讲的每一节课，课后认真做作业，认真预习、复习每一门功课。
这就是我走进高中的感受!
小学生描写校园的作文篇4
秋高气爽，凉风习习。秋姑娘迈着轻盈的步子悄悄地来到了人间。她翩然来到了我们的校园，给洁净的校园增添了许多生机！
看！秋姑娘正在给操场边的桂花树洒上香喷喷的花露水呢。顿时，阵阵迷人的桂花香弥漫着整个校园。桂花开了！桂树上那一朵朵小小的黄色花儿一簇堆在另一簇上面，多像一颗颗黄色的小星星，正躲在绿叶丛中捉迷藏呢！
瞧！秋姑娘又唱着歌儿来到了校园的花坛。花坛中间的水杉树多像一座绿色的宝塔。四周的菊花开得正艳：红的、白的、粉红的……红色的像一个个红太阳，光彩耀人；白的像雪，洁白如瑕；粉红的像一个个害羞的小姑娘，娇艳美丽……五颜六色，千姿百态。
哦，秋姑娘又悄然来到了校园的草坪。顽皮的小草都戴上了小黄帽。远远看去，四块草坪像四块黄色的地毯。草坪中间的铁树还是那么苍翠，像一位坚强的士兵守护在草坪的中央。
秋姑娘给老师和同学们带来许多欢乐。凭栏远眺，操场上，老师们正在锻炼身体，生龙活虎的同学们正在秋姑娘的怀抱中尽情玩耍。
啊，秋天的校园真美！
小学生描写校园的作文篇5
秋天的校园真是景色宜人。
每当农历八月，一走进校园，就会闻到一股浓郁的花香，这是花坛里的桂花在静静地告诉我们，秋天到了。桂花很小，花瓣只有米粒般大小，呈米黄色，它们藏在叶柄连着枝的地方，要不是这香味儿，粗心的同学是发现不了它们的。秋风一吹，桂花如星星般在绿叶丛中若隐若现，那香气随着风飘进每一个办公室，每一间教室，整个校园都沉浸在桂花的香甜之中。
虽然已近中秋，但在校园右侧的一面墙上仍是满眼的绿，那些绿叶爬得满墙都是，而且铺得十分均匀，叶尖儿一顺儿朝下。一阵秋风拂过，墙上立刻漾起一层又一层绿色的波纹。不用说，这就是老舍爷爷笔下“脚踏实地”的爬山虎了。
在这面墙的附近有一棵高大挺拔的黄桷树，秋天的她仍是绚丽的。你看那满树的叶子，有的已经黄了，有的才半黄半绿，有的竟然还是绿油油的，还有的正迫不及待地离开妈妈，飘在空中，和同学们玩“抓猫猫”的游戏呢！
秋天的校园，真是一座充满芬芳与活力的乐园。
小学生描写校园的作文篇6
我的校园生活，可以说快乐也可以说充满了忧伤。
我仿佛是一朵蒲公英，随着风飘落到何方。哪里对我好，我就降落在何方。哪里不需要我了，我就随风飘荡直至天涯海角。
我对我这个年龄段的人，是抱着嘲笑与开心去交往。
嘲笑是因为，他们会说某某某很有心计、城府我们最好远离他。
每当听到这类似的话，我都会在心底里嘲笑他们。心计、城府、都用在了我们这个懵懂叛逆的孩子上。
这个年龄段的人，就算有城府、心计又怎样?他又不能盗取你的几个零花钱，也不能骗你去死，再说你也没那么笨吧?
总是有几个“元老”会说，远离他，很有心计、城府。唉，这都是自己愚弄自己。
最纯净的友谊就这样被他们玷污了。呵~太天真了，时常让我想起人是多怪的，你是摸不透他的。开心是因为跟他们在一起整天说说笑笑确实蛮开心的。当然抱着嘲笑的态度较多点。还组织了帮派。搞笑，真搞笑。
我承认我也有过帮派。但是它是以学习、开心为主题。但是我退出了，因为这个家族的性质变了，从学习，快乐转化为混混帮了。其实，我在这里并没有很了不起的说他们，自己同样也在反思。
我的同学不知道用天真还是用可爱来形容。呵呵，太愚弄自己。竟然也有人说我有心计丶城府。呵~我听到了顿时一片嘲笑丶心底里也有一丝丝鄙夷。
我是什么人，我自己清楚。也用不着你们对我指指点点，我就是我自己仅此而已。
当然，我哪里不足你们可以当面说我。我比你们任何人都了解自己，否则我的生存有何意义?
这就是初中生活，即将陪我走掉这三年的竟是一丝丝后悔和不解的他们的心计与城府?
其实，一个人的道德品质全部体现在他那言语上以及他的内心世界。
最后我也奉承那些人一句话：一个人是怎么样的，也轮不到你们评价，首先你们就要看好自己的车位。
那些曾被他人的言语所伤害到了的人，你们别太在意别人说的话，别人说的话只能作为参考。
你不必听天气预报员报告风从哪里吹来，领导的鬼话别太相信，看好自己的车位就是了。反正你可以随时转型，就是不能倒退。记住，世界并不掌握在那些嘲笑别人的人的手中，而是掌握在那些被别人嘲笑的人的手中!
相信我，世界因你精彩。
你我都是奇迹。朋友!
小学生描写校园的作文篇7
我们的校园生活是丰富多彩的。课堂上，我们努力学习，在知识的海洋里遨游。课余，同学们放飞心情，欢快地玩耍。操场、楼道无一不是我们的乐园，打球、跳绳、躲猫猫……，都是我们的游戏，我们总能替自己找到乐子。虽然在这个学校呆了五年，但每天并不乏味，每一天都有新的故事，拥有着不同的心情。
踏着轻松的节拍，我们终于又迎来了期盼已久的课间十分钟。六年级的学哥学姐们一个箭步冲出来，占领了内操场，操场上顿时沸腾了起来。有的学哥学姐们在打羽毛球，有的则在打篮球，有的在走廊看风景。当然也少不了我们这群好动的学弟学妹们，楼上的走廊虽然是窄了点，可也是我们的“游乐胜地”!
五年级了，学习任务越来越紧，可我们总能苦中作乐，最近我们班女生流行玩系红领巾的游戏。规则是这样的：四五个人一只手插着腰，围成一个圈，另外四五个数量相同的自由人，每人找一个对应的“柱子”，将红领巾系在“柱子”的手臂上。自由人在自己的一个“柱子”上用红领巾打结好结，就跑向前一个“柱子”继续解结，并又迅速打结。如果前面那个自由人没打好自己的结，就会被后面的人抓住，那就只好和自己的“柱子”交换，把自己变成了“柱子”。要想重新变成自由人，那就得有自由人在你这根“柱子”前被抓才能还你自由之身。
“一二三，开始!”号称“系结女王”的刘苗红果然厉害，才一眨眼的工夫，就系好了一个结，大步流星的朝前面的熊樱菲奔去。我们一般都避免站在刘苗红前面一个。眼看刘苗红离熊樱菲只有咫尺之遥，我真为熊樱菲捏了一把汗，熊樱菲奋力一搏，居然逃过了“魔抓”。可俗话说得好：躲得过初一，躲不过十五。在第二个“柱子”前她最终没能逃过一劫，还是被抓，只得乖乖地站在一边担当“柱子”。刘苗红不愧为“系结女王”，前面的四个自由人都陆续被抓，有时她能顺利连跑两个圈。我真是很羡慕她，可我目前只是菜鸟级别，很想有她那样的“技术”，于是我一有空就偷偷练习，努力钻研。呵呵!
“叮……叮……叮”又是一阵清脆悦耳的铃声。上课了!“唉，今天我这根“柱子”还没上场呢!”带着期待，大家陆陆续续地进了教室。可心还在回忆着刚才的那段快乐而紧张的场面。这就是我五年校园学习的某一个课间生活，是那么开心刺激，而又令人充满期待。
我喜欢我的学校，我爱我的校园生活!
