建设德育兼职教师专业队伍，提高德育工作实效性-金沙澳门官网

　　摘 要： 德育工作涉及的内容很广，主要是三大教育。一是让学生一辈子都珍爱自己和他人生命的安全教育；二是做人教育（主要是礼仪教育，法制教育）；三是针对国与国之间的竞争愈演愈烈的爱国主义国防教育。德育队伍成员之间的学识水平，工作态度和能力、方法、效率、年龄等要素差异极大，难以做到使每位成员都成为教育学生的“专家”“能手”。因此，要探索性地建设安全教育、做人教育（礼仪教育，法制教育）、爱国主义国防教育的兼职教师专业队伍，通过多种形式的培训，使这支队伍对学生的安全教育、做人教育（礼仪教育，法制教育）、爱国主义国防教育的教育水平达到高水准，所以应把这项工作作为一个课题研究。
　　关键词： 德育兼职教师 德育工作 礼仪教育
　　一、问题的提出
　　1.我校是省一级达标中学，学校新校区占地223亩。八年前一次性投入2亿多元建设，场馆设施设备齐全，2014年初中开始招生，高中不断增加招生，五年内新校区将达到90多个班级规模，将成为石狮市最大的完中。一所如此大的完中必须有一套可行高效可持续的德育工作方法。
　　2.德育工作涉及的内容很广，主要是三大教育。一是让学生一辈子都珍爱自己和他人生命的安全教育；二是做人教育（主要是礼仪教育，法制教育）；三是针对国与国之间的竞争愈演愈烈的爱国主义国防教育。
　　3.一个拥有90多个班级的学校，德育骨干队伍（班主任、年段长队伍及政教处团委干部）达100多人，这支队伍成员之间的学识水平、工作态度和能力、方法、效率、年龄等要素差异极大，难以也不可能做到每位成员都成为教育学生的各方面的“专家”“能手”。
　　二、突破口的选择
　　面对以上现象和问题，我校要探索性地建设安全教育、做人教育（礼仪教育，法制教育）、爱国主义国防教育的兼职教师专业队伍，通过多种形式的培训，使这支队伍对学生的安全教育、做人教育（礼仪教育，法制教育）、爱国主义国防教育的教育水平达到高水准程度。
　　每年按计划对新生进行安全教育、做人教育、爱国主义国防教育，不仅实现对学生进行德育教育的有效性，这支队伍还具有稳定性，可中长期使用，同时也对本校的其他班主任和教师进行培训，提高所有班主任和教师的育人水平，实现全员德育。此外，还可辐射至兄弟学校，并朝德育特色校方向发展。
　　第一年，针对做人教育主要内容之一，对学生进行礼仪教育，建设中长期兼职的礼仪教育教师专业队伍，所以我把这项工作作为一个课题研究，课题定为《提高德育工作实效性探索——对初高中起始年级学生进行礼仪教育的实践》。
　　三、实践步骤
　　1.组建团队：高中初中各选2位，共4位从事兼任礼仪教育的教师，政教处选一位干部（黄少华副主任），高一年段长（林建森），组成石光中学礼仪教育教师团队。
　　2.组织团队成员学习《中小学校园文明礼仪教育指导纲要》。
　　3.组织团队成员外出接受礼仪教育专业培训：具体安排：2014年12月4日-9日到上海参加“全国中小学礼仪教育研讨会”专场培训；2015年8月中旬将到西安参加“全国中小学礼仪教育研讨会”专场培训。
　　4.购置校园文明礼仪丛书，由团队中的4位教师按礼仪教育内容分解任务备课。
　　5.培训后，有计划地利用阶梯教室，用班会课时间，组织高一（每次3个班），组织初一（每次3个班）进行礼仪教育。组织工作由少华副主任和段长完成，主讲工作由礼仪教育教师团队成员承担，相关班级班主任到场听讲，接受培训。就目前实施的情况而言，师生反映，效果良好。以中学生礼仪第一课《礼仪修养是现代人必须具备的基本素质》为例：
　　古人说：“不学礼，无以立。”就是说，你不学“礼”，就没法在社会中立身。那么，什么是礼仪呢？简单地说，礼仪就是律己、敬人的一种行为规范，是表现对他人尊重和理解的过程和手段。文明礼仪，不仅是个人素质、教养的体现，而且是个人道德和社会公德的体现，更是城市的脸面、国家的脸面。所以，学习礼仪不仅可以内强个人素质、外塑单位形象，更可以改善人际关系。作为具有5000年文明史的“礼仪之邦”，讲文明、用礼仪是弘扬民族文化、展示民族精神的重要途径。
　　国尚礼则国昌，家尚礼则家大，身尚礼则身正，心尚礼则心泰。——颜元
　　微笑是最完善的礼仪。——佚名
　　问候礼仪好言好语暖人心。——佚名
　　爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。
　　故事一酒店老板与无赖：
　　一个人走进酒店要了酒菜，吃完摸摸口袋发现忘带钱了，便对老板说：“店家今日忘带钱了，改日送来。”店老板连声“不碍事，不碍事”，并恭敬地把他送出了门。
　　这个过程被一个无赖给看见，他进了饭店要了酒菜，吃完后摸了一下口袋对店老板说：“店家今日忘带钱了，改日送来。”
　　谁知店老板脸色一变，揪住他，非剥他的衣服不可。
　　无赖不服说：“为什么刚才那人可以记账，我就不行？”
　　店家说：“人家吃饭，筷子在桌子上找齐，喝酒一盅盅地筛，斯斯文文，吃罢掏出手绢揩嘴，是个有德行的人，岂能赖我几个钱，你呢？筷子在胸前找齐，狼吞虎咽，吃上瘾来，脚踏上条凳，端起酒壶直往嘴里灌，吃罢用袖子揩嘴，分明是个居无定室，食无定餐的无赖之徒，我岂能饶你！”
　　一席话，说得无赖哑口无言，只得留下外衣，狼狈而去。
　　故事一的启示之一：动作姿势是一个人思想感情的文化修养的外在体现。一个品德端庄、富有涵养的人，其姿势必然优雅。一个趣味低级、缺乏修养的人，是做不出高雅的姿势来的；启示之二：在人际交往中，我们必须留意自己的形象，讲究动作与姿势。因为我们的动作姿势，是别人了解我们的一面镜子；启示之三：在人际交往中，我们可以通过别人的动作、姿势衡量、了解和理解别人。
　　故事二一口痰“吐掉”一项合同：中国长江医疗设备厂准备引进“大输液管”生产线欲与美国客商约瑟先生合作。经过详细的考察，约瑟先生对企业的发展和管理很满意，他已经决定要与范厂长签合同。双方决定第二天正式签定协议。范厂长请约瑟先生到车间参观。车间秩序井然有序，约瑟先生赞许地点着头。突然，范厂长感到嗓子不适，本能地咳了一声，到车间的墙角吐了一口痰，然后连忙用鞋擦去，油漆地面留下了一片痰迹。于是约瑟先生选择了不辞而别，给厂长留下了一封信，约瑟先生留下的信中写道：